Priorités et actions financées
Objectifs
- Identifier, tester, développer ou évaluer des outils ou des structures axés sur la médiation et la coopération entre les grandes entreprises et les micro, petites et moyennes entreprises (PME) le long d’une chaîne de valeur dans le même écosystème industriel, avec la participation d’autres acteurs pertinents pour la formation et la requalification
- Renforcer les compétences des personnes en âge de travailler dans une chaîne de valeur ou un écosystème industriel particulier
- Jeter les bases de partenariats de compétences à grande échelle dans les écosystèmes industriels
Priorités
Priorité 1 : Soutenir le Pacte pour les compétences
Priorité 2 : Structures et mécanismes pour la recherche appliquée dans l’EFP
- Collaborer avec les PME locales par l’intermédiaire de pôles d’innovation, de centres de diffusion technologique, de projets de prototypage et de recherche appliquée, avec la participation des apprenants et du personnel de l’EFP
- Contribuer à la création et à la diffusion de nouvelles connaissances en partenariat avec d’autres parties prenantes, par exemple par l’innovation ouverte, la recherche et le développement (R&D) en commun avec des universités, des entreprises et d’autres instituts de recherche, etc.
Priorité 3 : Compétences vertes dans le secteur de l’EFP
- Promouvoir des initiatives visant à soutenir la coopération et le partage des connaissances entre les établissements et les prestataires d’EFP sur les méthodes d’apprentissage, les programmes, les lignes directrices, l’apprentissage en situation de travail et l’assurance de la qualité de l’offre d’éducation et de formation sur les compétences vertes, en utilisant des programmes européens comme Erasmus+
- Définir les compétences pertinentes pour le marché du travail dans le cadre de la transition verte, qui doivent être intégrées dans les programmes et l’offre d’EFP, y compris les compétences de base dans tous les secteurs et professions et les compétences spécifiques à un secteur, en coopération avec les partenaires sociaux
Parmi les actions financées
- Identifier, évaluer, tester et développer des structures et des mécanismes pour la recherche appliquée dans l’EFP, afin d’élargir son engagement dans les systèmes de R&D et d’innovation
- Renforcer la capacité des systèmes d’EFP, avec la participation étroite des enseignants et des formateurs, ainsi que des apprenants de l’EFP, à entreprendre des recherches appliquées et à gérer des projets d’innovation en collaboration avec d’autres organisations, et en particulier les PME
Dans le cadre de la priorité 3, les projets devront porter sur les domaines suivants :
- Ensemble de compétences vertes essentielles pour le marché du travail
- Développer un ensemble de compétences vertes essentielles pour le marché du travail dans différents secteurs économiques afin d’orienter la formation en vue de créer une génération de professionnels conscients du climat, de l’environnement et de la santé et d’opérateurs économiques verts
- Intégrer cet ensemble dans l’EFP
- Les projets contribueront à intégrer cet ensemble de compétences vertes essentielles dans les programmes d’EFP
- Les projets contribueront également à l’intégration de cet ensemble dans la formation des enseignants, des formateurs et des autres membres du personnel qui assurent le développement professionnel initial et continu
Informations complémentaires
- Cet appel à propositions est un appel à propositions ouvert
- Durée initiale de l’action : 24 mois
Eligibilité
- L’entité candidate doit être établie dans un État membre de l’UE ou dans un pays tiers associé au programme
- Les partenariats doivent être composés d’un mélange d’organisations publiques et privées combinant des chercheurs, des praticiens et des partenaires ayant la capacité d’atteindre les décideurs politiques
- Le partenariat doit comprendre au moins 3 partenaires à part entière provenant d’un minimum de 3 États membres de l’UE et de pays tiers associés au programme (dont au moins 2 États membres de l’UE)
- Pour au moins trois des pays participants, les partenariats doivent inclure à la fois des employeurs (ou leurs représentants) et des organisations d’éducation et de formation (ou leurs représentants)
Eurofunding